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No início do ano (2010), mais precisamente em março, fiz um post sobre a introdução da Academia do Programador no Ensino Médio da Escola Fernão Gaivota, e agora ao término do ano apresento um projeto desenvolvido pelos alunos intitulado "CodeHome". A Escola Fernão Gaivota realiza um evento anual intitulado “Fernão de Portas Abertas”, que tem como objetivo apresentar projetos desenvolvidos pelos alunos para toda comunidade. O projeto desenvolvido pelos alunos da Academia do Programador ( Bianca, Caroline, Catarina, Leticia, Natália, Symon e Wesley ) consistia na construção de uma casa de madeira com teto solar sensível a luminosidade controlado pelo Program-Me e pela placa Tomad@. Programação do firmware Mesmo antes da montagem da casa o firmware foi desenvolvido pelos alunos da Academia do Programador. Para a realização da programação, a turma foi divida em grupos e o programa escolhido foi o que conseguiu atender as necessidades do problema proposto, que consistia basicam...

O relacionamento entre a Globalcode e a Centro Universitário Módulo em Caraguatuba, recentemente incorporada a Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL) começou através do contato com o Professor Flávio Marques , que organizou uma caravana com 25 pessoas que vieram de Caraguatatuba para o evento Profissão Java 2009, organizado pela Globalcode em parceria com a Universidade Anhembi Morumbi.  Recentemente, Vinicius Senger , autor original do curso Core Web e idealizador da iniciativa Elétron Livre, foi convidado pelo Professor Flávio Marques a ministrar um curso na pós graduação em Caraguatatuba, e desta forma o curso " Core Web - Desenvolvimento Web 2.0 com JavaServer Faces, Ajax|RichFaces, Facelets e JPA" foi inserido na Pós Graduação Lato Sensu MBIS - Desenvolvimento Sistemas Web como parte da disciplina "Programação para a Web (Java)" , que possui uma carga horária presencial de 48horas/aula.  Desta forma, além da pós graduação do Centro Universitário Módul...

Logo após o lançamento da Academia do Programador , esta carreira foi apresentada para a Flávia Teresa de Lima, que é a Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio da Escola Fernão Gaivota , que após verificar o pré-requisito, o conteúdo e os objetivos, ressaltou: “Trabalhar este conteúdo ajudaria o desenvolvimento do pensamento lógico, visto que o exercício realizado na resolução de um problema computacional consiste na análise dos objetivos determinados, das ferramentas disponíveis, bem como a definição dos passos necessários para alcançar estes objetivos possibilita a reversibilidade do pensamento e o pensamento antecipatório. Habilidades que são fundamentais para a construção do conhecimento.” Então a ideia de incluir a Academia do Programador como conteúdo integrante do Ensino Médio foi amadurecendo e foi definido que em 2010 os alunos do 2º ano do Ensino Médio teriam 2 aulas semanais dedicadas a Academia do Programador, totalizando as 80h desta carreira. A experiência que tive...